頭が良くなる方法>うちの子はなぜピアノの練習をしないのか？②

学ぶことが楽しい・知識欲を育てる

ここで、知っていただきたいのは、「楽しい」という気持ちには、
二通り、あるという事です。

たとえば、子供はすぐ泣いて自分の感情を訴えますが、
痛いとか、自分の思い通りにならなくて、悲しいとかです。
けして、小さい子は、「感動した」と言って、喜びの涙は流しません。

それと同じように「楽しい」も、友達と遊んで「楽しい。」
マンガをみて「楽しい。」という快楽的な楽しい気持ちです。
そこには、何も苦しみはありません。

それが、発達してくると、
何かを達成できた時に感じる、楽しさがあります。
知的欲求が満たされたときに感じる「楽しい」です。
そこにあるのは、知的好奇心です。
(知的好奇心を育てるのは、他の項目ご覧ください。)

今まで知らなかったこと、出来なかったことができたときの喜びです。
苦しい勉強をして、100点をとった。
とか、逆上がりができて、うれしい。といった喜びです。

ピアノが弾けて楽しい。
というのは、実はこちらの「楽しい」に入るのです。
出来るようになったから、うれしい。という気持ちを伴う、「楽しさ」です。

確かに、始めたときの動機は、ただ音楽に合わせて歌っていると楽しい。
という、単純な快楽だったかもしれませんが、
やがては、知的好奇心である「出来て嬉しい。」
を伴う「楽しい」に移行されなければ、続けていけません。

子犬を飼うときはただ「かわいい」からかもしれませんが、
しつけをしたり、うんちの世話をしたり、
現実は、簡単ではありません。

ピアノが弾けるようになるためにも、ただの憧れではできない、
いろいろな努力や、我慢を伴うものです。

遊びと同じではなく、教育の一環として、
親が精神的サポートをしたり、練習に向かう気持ちを、
育てていくことが大切だと感じています。

出来ないことをすぐにあきらめてしまわない。立ち向かっていく精神。
自分は、やれば出来るという自信は、「生きる力」につながっています。

よくピアノが上手な人は、「頭がいい」と言われるのは、
「頑張ろう!」という気持ちや、「あきらめない気持ち」に共通点があるからだと思います。

「生きる力」のある子は、泣きながらでも、頑張って練習して
曲を仕上げようとする、根性があります。
この子はきっと勉強も頑張って「頭がよくなる」だろうな。
と、感じます。